Bolalardagi nutq kamchiliklarini oldini olishda oilaning o‘rni

3-9

Developing the media competence of future english language teachers through artificial intelligence tools

10-14

Uzluksiz pedagogik ta’lim tizimida oligofrenopedagog o‘qituvchining kasbiy kompetensiyasini shakllantirish

15-18

Universitet talabalarida kommunikativ o‘ziga ishonchni shaxs meta-sifati sifatida rivojlantirishning nazariy-pedagogik asoslari

19-22

Bo‘lajak o‘qituvchilarda muzey pedagogikasi vositasida umummadaniy kompetensiyani shakllantirish

23-26

Maktabgacha yoshdagi duduqlanuvchi bolalarning psixofizik, nutqiy va muloqot tizimi xususiyatlari

27-32

Maktabgacha yoshdagi bolalarda fonematik nutqni rivojlantirish texnologiyalari

33-39

O‘rta asr islom pedagogik tafakkurida Burhoniddin Zarnujiyning o‘rni va pedagogik merosining shakllanish omillari

40-44

Alohida yordamga muhtoj bolalarni maktabga tayyorlashda maxsus maktabgacha tarbiya muassasalarining ahamiyati

45-49

Boshlang‘ich ta’limda GREEN yondashuvi asosida integrativ fikrlashni rivojlantirish usullari

50-54

Globallashuv sharoitida zamonaviy pedagogik yondashuvlar asosida oilalarda milliy va tarixiy tarbiyani saqlab qolishning ilmiy-pedagogik asoslari

55-60

Chet tilini o‘qitishda innovatsion metodikalar

61-65

Maktabgacha yoshdagi bolalarda ijtimoiy kompetensiyani rivojlantirishda tarbiyachilar va ota-onalarning roli

66-69

Ingliz tili darslarida muloqotga kirishish istagiga ta’sir etuvchi psixolingvistik omillar

70-76

Maktabgacha yoshdagi bolalar nutqini rivojlantirishda kreativ o‘yin faoliyatining o‘rni va ahamiyati

77-80

The impact of digital technologies on improving the quality and effectiveness of teaching and learning processes in modern education

81-85

Nutqiy rivojlanishida muammosi bor bolalarda lug‘at boyligining shakllanishiga ta’sir etuvchi omillar

86-90

Ta’limda innovatsion texnologiyalardan foydalanish orqali ichki motivatsiyani rivojlantirish

91-94

Talabalarning kasbiy-amaliy jismoniy tayyorgarligini optimallashtirish mexanizmi

95-101

Ilm va tarbiya tushunchalarining nazariy-metodologik tahlili

102-104

Связь между когнитивными процессами и развитием речи: систематический обзор и интегративная модель

105-116

Математико-статистический анализ опроса учеников начальных классов о понятии ценности времени в русском языке (на материале пословиц, поговорок и стихотворений)

117-121

Modernizing english language education: a communicative approach within the credit-module framework

122-126

Integrating critical thinking into english language education: modern approaches and challenges

127-130

Diagnostika natijalarini tahlil qilish asosida korreksion-pedagogik tavsiyalar ishlab chiqish

131-134

Maktabgacha ta’limda xorijiy tillarni o’rgatishning psixolingvistik mexanizmlari va kognitiv-pedagogik strategiyalari

135-139

Sport takomillashuv bosqichida mashg‘ulotlarni tashkil etishning integrativ nazariy modeli

140-146

Talabalarga ingliz tili nazariy kursini o‘qitishda interfaol metodlardan foydalanishning metodik asoslari

147-150

Педагогические основы развития исследовательской компетентности студентов

151-153

Faculty professional development as a determinant of success in international university rankings

154-159

Zamonaviy pedagogik yondashuvlar va ularning ta’lim samaradorligiga ta’sirini aniqlashning pedagogik imkoniyatlari

160-163

Talabalarda kommunikativ kompetentlikni rivojlantirishning o‘ziga xosligi va zarurati

170-175

Muzey pedagogikasining bo‘lajak o‘qituvchilar kasbiy kompetentligini rivojlantirishdagi o‘rni

164-169

Ijtimoiy pedagogikaning ilmiy-nazariy asoslari va rivojlanish bosqichlari

176-180

Bo‘lajak pedagoglarda ijtimoiy-madaniy kompetentlikni rivojlantirish texnologiyasini modernizatsiyalash tizimi

181-187

Boshlang‘ich sinflarda matematika darslarida TIMSS topshiriqlari orqali o‘quvchilarning kognitiv kompetensiyalarini shakllantirish usullari

188-191

Bo‘lajak pedagoglarni kasbiy tayyorlashda “Kreativ qobiliyat” va “Kreativ kompetentlik” fenomenlarining mazmun-mohiyati hamda pedagogik diagnostikasi

192-195

Bo‘lajak musiqa fani o‘qituvchisining kasbiy tayyorlashning zamonaviy yondashuvlari

196-200

Tizimli-faoliyat yondashuvi asosida bo‘lajak o‘qituvchilarning umumiy pedagogik AKT kompetentligini rivojlantirishning metodik asoslari

201-204

Boshlang‘ich ta’lim yo‘nalishi talabalarining axborot kompetentsiyasini rivojlantirishda innovatsion texnologiyalardan foydalanish samaradorligi

205-208

Boshlang‘ich sinf darslarida arifmetik masalalarni fanlararo integratsiya orqali o‘rgatish samaradorligi

209-212

Germenevtik texnologiyalarni ma’ruza, amaliy mashg‘ulot, mustaqil ta’lim va pedagogik amaliyotga integratsiyalash metodikasi

213-217

Ingliz tilini o‘qitish jarayonida qayta aloqa kompetensiyasini rivojlantirishda generativ sun’iy intellektdan foydalanishning pedagogik imkoniyatlari

218-225

Tibbiyot yo‘nalishi talabalarida ingliz tilidagi leksik kompetensiyani rivojlantirishning pedagogik jihatlari

226-231

“Tarbiyaviy ishlar metodikasi” fanini o‘qitishda loyiha texnologiyalari asosida bo‘lajak boshlang‘ich ta’lim o‘qituvchilarining liderlik sifatlarini shakllantirish

232-236

Yuqumli kasalliklar fanini raqamli texnologiyalar asosida o‘qitishning talabalar profilaktik immun madaniyatiga ta’siri: tajriba-sinov natijalari

237-241

Bo‘lajak o‘qituvchilarni ma’naviy-ma’rifiy faoliyatga tayyorlashning tashkiliy-pedagogik mexanizmlari

242-248

Kredit-modul sharoitida talabalarning mustaqil ta’lim ko‘nikmalarini rivojlantirish dolzarb muammo sifatida

249-253

Nofilologik ta’lim yo‘nalishlariga ingliz tilini o‘qitishning pedagogik zaruriyati

254-258

Adabiyot o‘qitish metodikasida umumdidaktik va xususiy-metodik tamoyillar mutanosibligi

259-263

Metakognitiv strategiyalar orqali bo‘lajak boshlang‘ichsinf o‘qituvchilarida pedagogik mahorat kompetentligini rivojlantirish

264-268

Mutual integration of prognostic and reflexive activity in future teachers

269-273

Oliy ta’lim muassasalarida innovatsion menejment ko‘nikmalarini rivojlantirishga yo‘naltirilgan pedagogik muhit shakllantirishning nazariy asoslari

274-283

Педагогические основы физического развития и формирования здорового образа жизни у детей дошкольного возраста

284-286

O‘quv natijalari va ta’lim sifati tushunchalarining pedagogik va menejerlik talqini

287-291

Transformatsiya sharoitida oliy ta’lim muassasasi kafedrasi faoliyatini metodik qo‘llab-quvvatlashning integrativ texnologiyasi

292-298

Взаимосвязь воспитания и социальной среды теоретико-методологический анализ

299-303

Bolalarni maktabga tayyorlash jarayonida 4 “K” moduli (Kreativlik, Kritik fikrlash, Kommunikativlik va Kooperatsiya)ni qo‘llashning pedagogik asoslari

304-307

Boshlang‘ich sinf o‘quvchilarida sog‘lom hayot tarzini qadriyat sifatida rivojlantirish usullari

308-314

Ma’naviy tarbiyada madaniyat va san’atning o‘rni

315-318

Matnning semantik va pragmatik mazmuni

319-321

Kurashchilarning yoshga xos jismoniy sifatlarining rivojlanish qonuniyatlari

322-325

Pedagogik jarayonda raqamli texnologiyalarning ta’lim sifati va samaradorligiga ta’siri

326-329

Title / Content