Bolalarni maktabga tayyorlash jarayonida 4 “K” moduli (Kreativlik, Kritik fikrlash, Kommunikativlik va Kooperatsiya)ni qo‘llashning pedagogik asoslari
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
Ushbu maqolada bolalarni maktabga tayyorlash jarayonida 4 “K” moduli – kreativlik, kritik fikrlash, kommunikativlik va kooperatsiyani qo‘llashning pedagogik asoslari tahlil qilinadi. Tadqiqotda maktabgacha yoshdagi bolalarning intellektual, ijtimoiy-emotsional va kommunikativ rivojlanishida 4 “K” kompetensiyalarining o‘rni yoritilgan. Mazkur kompetensiyalarni rivojlantirish orqali bolalarda mustaqil fikrlash, muammolarni hal qilish, samarali muloqot qilish hamda jamoada ishlash ko‘nikmalarini shakllantirish imkoniyatlari ochib beriladi. Shuningdek, maktabga tayyorlov jarayonida innovatsion pedagogik texnologiyalar, interfaol metodlar va o‘yin faoliyatidan foydalanishning ahamiyati asoslanadi. Tadqiqot natijalari 4 “K” moduli asosida tashkil etilgan ta’lim jarayoni bolalarning maktabga psixologik, intellektual va ijtimoiy jihatdan tayyorgarlik darajasini oshirishga xizmat qilishini ko‘rsatadi.
Article Details
References
O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining 2024-yil 30-sentyabr, PF-152 Farmoni “Maktabgacha ta’lim sifati va samaradorligini yanada oshirish bo‘yicha qo‘shimcha chora-tadbirlar to‘g‘risida”. Lex.UZ on-line.
“Maktabgacha ta’lim muassasalarida ta’im jarayonini mavzuli rejalashtirish” T:, 2018
Texnologiya fani konsepsiyalari va milliy o‘quv dasturi. T: 2021.- 47 b.
O.Абобакирова. Общество с ограниченной ответственностью Издательство. Молодой ученый–2016– 734-736 С.
O.Абобакирова. Формирование у старших дошкольников эстетических чувств средствами кукольного театра. Молодой ученый, 2018. – 148-150 С.
O.Fozilova. Bolalarni maktabga tayyorlashda innovatsion yondoshuv usullari. FarDU.ILMIY XABARLAR. 2022.– 363-364