Adabiyot o‘qitish metodikasida umumdidaktik va xususiy-metodik tamoyillar mutanosibligi
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
Mazkur maqolada adabiyot o‘qitish metodikasida umumdidaktik va xususiy-metodik tamoyillarning o‘zaro mutanosibligi hamda ularning ta’lim samaradorligini ta’minlashdagi ahamiyati tahlil qilinadi. Unda ilmiylik, tizimlilik, izchillik, onglilik va faollik kabi umumdidaktik tamoyillarning badiiylik, obrazlilik, estetik idrok, matn asosida tahlil qilish va mustaqil talqin kabi xususiy-metodik tamoyillar bilan uyg‘unlashuvi yoritiladi.
Article Details
References
Husanboyeva Q., Niyozmetova R. Adabiyot o‘qitish metodikasi: darslik.
– Toshkent: Innovatsiya-Ziyo, 2022. – 400 b.
Husanboyeva Q., Niyozmetova R. Adabiyot o‘qitish metodikasi: darslik.
– Toshkent: Innovatsiya-Ziyo, 2020. – 352 b.
To‘xliyev B. Adabiyot o‘qitish metodikasi: o‘quv qo‘llanma. – Toshkent, 2010.
Yo‘ldoshev Q. Adabiyot o‘qitishning ilmiy-nazariy asoslari. – Toshkent: O‘qituvchi, 1996.
Mirqosimova M. O‘quvchilarda adabiy tahlil malakasini shakllantirish va takomillashtirish asoslari. – Toshkent: Fan, 2006.
Matjon S. Maktabda adabiyotdan mustaqil ishlar. – Toshkent: O‘qituvchi, 1996.
– 19 b.
Husanboyeva Q., Hazratqulov M., Jamoldinova Sh. Boshlang‘ich sinflarda adabiyot o‘qitish metodikasi: darslik. – Toshkent: Innovatsiya-Ziyo, 2020. – 380 b.