FARG'ONA METODIKA MAKTABI-ФЕРГАНСКАЯ МЕТОДИЧЕСКАЯ ШКОЛА -FERGANA METHODICAL SCHOOL ILMIY-NAZARIY, METODIK JURNALI

Maktabgacha yoshdagi bolalarda fonematik nutqni rivojlantirish texnologiyalari

##plugins.themes.bootstrap3.article.sidebar##

PDF (English) DOI (English)
Nashr qilingan: Jul 10, 2026
Kalit so‘zlar:
fonematik nutq, fonematik idrok, logopedik texnologiyalar, nutq o‘stirish, savod o‘rgatish, nutqiy nuqsonlar, interaktiv o‘yinlar.

##plugins.themes.bootstrap3.article.main##

Buzrukova Dilorom Mamirxonovna
Abdullayeva Mo‘tabar Muqimjon qizi

Annotatsiya

Mazkur maqolada maktabgacha yoshdagi bolalarda fonematik nutq, eshitish va idrokni rivojlantirishning zamonaviy pedagogik hamda logopedik texnologiyalari tadqiq etilgan. Fonematik nutq bolaning tovushlarni farqlash va ularni to‘g‘ri talaffuz qilish qobiliyati bo‘lib, u nutqiy nuqsonlarning ya’ni dislaliya, dizartriyani oldini olishda muhim ahamiyatga ega. Maktabgacha yoshdagi bolalarda fonematik nutqni rivojlantirish masalasi kelgusida savod o‘rganish jarayoni bilan chambarchas bog‘liqligi tahlil qilingan.

##plugins.themes.bootstrap3.article.details##

Qanday qilib iqtibos keltirish kerak
Buzrukova Dilorom Mamirxonovna, & Abdullayeva Mo‘tabar Muqimjon qizi. (2026). Maktabgacha yoshdagi bolalarda fonematik nutqni rivojlantirish texnologiyalari. Farg‘ona Metodika Maktabi, (4), 33–39. Retrieved from https://ferganamethod.uz/index.php/journal/article/view/3008
Maqola
№. 4 (2026): Farg‘ona metodika maktabi
Bo‘lim
Maqolalar

Foydalaniladigan adabiyotlar

Ayupova M. Logopediya. – Toshkent: 2011.

Muminova L. Logopediya. – Toshkent: 2013.

Nurkeldiyeva D. Maktabgacha yoshdagi bolalar nutqini o'stirish metodikasi. – Toshkent: 2021.

Usmonova O‘. Talaffuz madaniyati. – Toshkent: 2020.

Djamоlоva L. Lоgоpеdik yоrdam va uning mеtоdikasi. – Tоshkеnt: 2018.

Shоmahmudоva R. Tо‘g‘ri talaffuzga о‘rgatish va nutq о‘stirish. Yоrdamchi maktablar uchun о‘quv-uslubiy qо‘llanma. – Tоshkеnt: 2013.

Azizxo‘jayeva N.N. Pedagogik texnologiya va pedagogik mahorat. – Toshkent: 2021.