FARG'ONA METODIKA MAKTABI-ФЕРГАНСКАЯ МЕТОДИЧЕСКАЯ ШКОЛА -FERGANA METHODICAL SCHOOL ILMIY-NAZARIY, METODIK JURNALI

Boshlang‘ich sinflarda matematika darslarida TIMSS topshiriqlari orqali o‘quvchilarning kognitiv kompetensiyalarini shakllantirish usullari

##plugins.themes.bootstrap3.article.sidebar##

PDF (English) DOI (English)
Nashr qilingan: Jul 16, 2026
Kalit so‘zlar:
TIMSS, kognitiv kompetensiya, matematika ta’limi, boshlang‘ich sinf, matematik savodxonlik, mantiqiy fikrlash, muammo yechish, xalqaro baholash.

##plugins.themes.bootstrap3.article.main##

Jalilov Muhammadali Abdumutalibovich
Sultonova Gulira’no Farhodjon qizi

Annotatsiya

Mazkur maqolada boshlang‘ich sinf o‘quvchilarining kognitiv kompetensiyalarini rivojlantirishda TIMSS (Trends in International Mathematics and Science Study) topshiriqlaridan foydalanishning nazariy va amaliy jihatlari yoritilgan. TIMSS tadqiqotlarida qo‘llaniladigan bilish, qo‘llash va mulohaza yuritish kabi kognitiv sohalarning mazmuni tahlil qilinib, ularni matematika darslariga integratsiya qilish mexanizmlari ko‘rib chiqilgan. Tadqiqot davomida TIMSS topshiriqlarining o‘quvchilarning mantiqiy fikrlash, muammoni hal qilish, tahlil qilish va xulosa chiqarish kompetensiyalarini rivojlantirishdagi o‘rni aniqlangan. Natijalar TIMSS asosidagi topshiriqlardan muntazam foydalanish o‘quvchilarning matematik savodxonligini va xalqaro baholash dasturlariga tayyorgarlik darajasini oshirishini ko‘rsatdi.

##plugins.themes.bootstrap3.article.details##

Qanday qilib iqtibos keltirish kerak
Jalilov Muhammadali Abdumutalibovich, & Sultonova Gulira’no Farhodjon qizi. (2026). Boshlang‘ich sinflarda matematika darslarida TIMSS topshiriqlari orqali o‘quvchilarning kognitiv kompetensiyalarini shakllantirish usullari. Farg‘ona Metodika Maktabi, (4), 188–191. Retrieved from https://ferganamethod.uz/index.php/journal/article/view/3045
Maqola
№. 4 (2026): Farg‘ona metodika maktabi
Bo‘lim
Maqolalar

Foydalaniladigan adabiyotlar

Mullis I. V. S., Martin M. O. TIMSS 2023 Assessment Frameworks. – Chestnut Hill: TIMSS & PIRLS International Study Center, 2023.

Tolipov O‘. Q., Usmonboyeva M. Pedagogik texnologiyalar. – Toshkent: Fan, 2017.

Avliyakulov N. X. Zamonaviy pedagogik texnologiyalar. – Toshkent: Fan va texnologiya, 2018.

Ishmuhamedov R. J. Ta’limda innovatsion texnologiyalar. – Toshkent: Iste’dod, 2020.

Jumayev M. E. Boshlang‘ich sinflarda matematika o‘qitish metodikasi.

– Toshkent: O‘qituvchi, 2019.

Bikbayeva N. U. Boshlang‘ich matematika kursi nazariyasi va metodikasi.

– Toshkent: O‘qituvchi, 2018.

Egamberdiyeva N. M. Ta’limda kompetensiyaviy yondashuv. – Toshkent: Fan, 2021.

Saidahmedov N. Yangi pedagogik texnologiyalar. – Toshkent: Moliya, 2019.

Mullis I. V. S., Martin M. O. TIMSS 2019 International Results in Mathematics and Science. – Boston: TIMSS & PIRLS International Study Center, 2020.

Xoliqulov A. Boshlang‘ich ta’limda xalqaro baholash dasturlari. – Toshkent: Akademnashr, 2022.