FARG'ONA METODIKA MAKTABI-ФЕРГАНСКАЯ МЕТОДИЧЕСКАЯ ШКОЛА -FERGANA METHODICAL SCHOOL ILMIY-NAZARIY, METODIK JURNALI

Maktabgacha ta’limda xorijiy tillarni o’rgatishning psixolingvistik mexanizmlari va kognitiv-pedagogik strategiyalari

##plugins.themes.bootstrap3.article.sidebar##

PDF (English) DOI (English)
Nashr qilingan: Jul 16, 2026
Kalit so‘zlar:
neyrolingvistika, kognitiv rivojlanish, lisoniy determinizm, bilingvizm, sensor davr, ishlov berish (scaffolding), fonematik idrok, metapredmet ko‘nikmalar, affektiv filtr, neyroplastiklik, kommunikativ kompetensiya, integratsiyalashgan ta’lim.

##plugins.themes.bootstrap3.article.main##

Artikova Shohida Anvarovna

Annotatsiya

Ushbu maqolada maktabgacha ta’limda xorijiy tillarni o‘rgatishning psixolingvistik mexanizmlari va neyrofiziologik asoslari bayon qilinadi. Maqolada an’anaviy metodikalardan voz kechgan holda, bolaning neyroplastiklik imkoniyatlariga mos keladigan kognitiv-pedagogik strategiyalar asoslangan. Shuningdek, maktabgacha ta’limda neyrolingvistik yondashuvni tatbiq etish bo‘yicha amaliy tavsiyalar ishlab chiqilgan.

##plugins.themes.bootstrap3.article.details##

Qanday qilib iqtibos keltirish kerak
Artikova Shohida Anvarovna. (2026). Maktabgacha ta’limda xorijiy tillarni o’rgatishning psixolingvistik mexanizmlari va kognitiv-pedagogik strategiyalari. Farg‘ona Metodika Maktabi, (4), 135–139. Retrieved from https://ferganamethod.uz/index.php/journal/article/view/3033
Maqola
№. 4 (2026): Farg‘ona metodika maktabi
Bo‘lim
Maqolalar

Foydalaniladigan adabiyotlar

Gʻoziyev, E. Gʻ. Ontogenez psixologiyasi –2019.

Qodirova, F. R., Qodirova, R. M. Maktabgacha yoshdagi bolalarga ikkinchi tilni oʻrgatish metodikasi –2014.

Nishonova, Z. T., Kamilova, N. G. Rivojlanish psixologiyasi. Pedagogik psixologiya –2010.

Doʻstmuhamedova, Sh. A., Nishonova, Z. T., Jalilova, S. X. Yosh davrlari va pedagogik psixologiya –2013.

Mitchell, R., Myles, F., Marsden, E. Second Language Learning Theories (4th ed.). Routledge –2019.