FARG'ONA METODIKA MAKTABI-ФЕРГАНСКАЯ МЕТОДИЧЕСКАЯ ШКОЛА -FERGANA METHODICAL SCHOOL ILMIY-NAZARIY, METODIK JURNALI

Texnologik ta’lim jarayonida epistemologik faollikni shakllanirishning ilmiy-didaktik tamoyillari

##plugins.themes.bootstrap3.article.sidebar##

PDF (English) DOI (English)
Nashr qilingan: fev 16, 2026
Kalit so‘zlar:
texnologik ta’lim, epistemologik faollik, muammoli o‘qitish, loyiha metodi, refleksiya, mustaqil izlanish, tanqidiy fikrlash, kompetensiyaviy yondashuv, didaktik tizim, pedagogik samaradorlik.

##plugins.themes.bootstrap3.article.main##

Xolmirzayeva Dlaferuz Fattayevna

Annotatsiya

Ushbu maqolada texnologik ta’lim jarayonida epistemologik faollikni
shakllantirish masalasi ilmiy-didaktik yondashuv asosida tahlil qilinadi. Tadqiqotning
asosiy maqsadi o‘quvchilarda bilimni anglash, izchil asoslash, tanqidiy tahlil qilish
hamda amaliy vaziyatlarda qo‘llashga yo‘naltirilgan epistemologik faoliyatni
rivojlantiruvchi tamoyillarni aniqlash va tizimlashtirishdan iborat. Ishda muammoli
ta’lim, loyiha asosida o‘qitish, reflektiv yondashuv va mustaqil izlanish metodlarining
epistemologik faollikka ta’siri yoritiladi. Natijalar texnologik fanlarni o‘qitishda nazariya
va amaliyot uyg‘unligi, faoliyatga yo‘naltirilgan topshiriqlar hamda mantiqiy
xulosalashni talab qiluvchi didaktik vazifalar epistemologik faollikni barqaror
shakllantirishini ko‘rsatadi. Maqolada ta’lim jarayonini samarali tashkil etish bo‘yicha
ilmiy xulosalar beriladi.

##plugins.themes.bootstrap3.article.details##

Qanday qilib iqtibos keltirish kerak
Xolmirzayeva Dlaferuz Fattayevna. (2026). Texnologik ta’lim jarayonida epistemologik faollikni shakllanirishning ilmiy-didaktik tamoyillari. Farg‘ona Metodika Maktabi, (1), 32–38. Retrieved from https://ferganamethod.uz/index.php/journal/article/view/2883
Maqola
№. 1 (2026): FARG‘ONA METODIKA MAKTABI
Bo‘lim
Maqolalar

Foydalaniladigan adabiyotlar

Беспалько В.П. Слагаемые педагогической технологии. — Москва:

Педагогика, 1989. 52-54 б.

Зимняя И.А. Ключевые компетенции как результативно-целевая основа

компетентностного подхода в образовании. — Москва, 2004. 77-80 б.

Хуторской А.В. Современная дидактика: учебник для вузов. СанктПетербург: Питер, 2001. 113-116 б.

Полат Е.С. Новые педагогические и информационные технологии в системе

образования. – Москва: Академия, 2009. 41-44 б.

Давыдов В.В. Проблемы развивающего обучения. Москва: Педагогика,

28-31 б.

B.Acikgoz, O.Akman, The Relationship between Epistemological Beliefs and

Technological, Pedagogical, and Content Knowledge (TPACK). International Journal of

Technology in Education, 2023. 326-348 b.

G.Jamolova, K.Rizoyeva, Muammoli ta‘lim (PBL) orqali talabalar kognitiv

moslashuvchanlikni oshirish. ―Tadqiqotlar‖ ilmiy jurnali, 2025. 239-242 b.

G.A.Mamajonova, M.Abduhalilova, N.Qodirova, G.Mamasodiqova, Texnologik

ta‘lim metodikasi. ―Ta‘lim innovatsiyasi va integratsiyasi‖ ilmiy jurnali, 2025. 15-19 b.