Oliy ta’limda Learning Analytics asosida elektron baholash metodikasini takomillashtirish

Аннотация

Mazkur maqolada oliy ta’lim muassasalarida Learning Analytics texnologiyasi asosida elektron baholash metodikasini takomillashtirish masalalari yoritilgan. Elektron ta’lim muhitida shakllanadigan ta’lim ma’lumotlarini yigʻish, qayta ishlash va tahlil qilish imkoniyatlari oʻrganilib, Learning Analytics texnologiyasining talabalarning oʻquv faoliyatini monitoring qilish, oʻzlashtirish darajasini baholash hamda pedagogik qarorlar qabul qilishdagi ahamiyati tahlil qilingan. LMS platformalarida hosil boʻladigan ma’lumotlardan foydalanish asosida elektron baholashning konseptual modeli taklif etilgan. Shuningdek, Learning Analytics texnologiyasining baholashning obyektivligi, shaffofligi va samaradorligini oshirishdagi imkoniyatlari asoslab berilgan.