FARG'ONA METODIKA MAKTABI-ФЕРГАНСКАЯ МЕТОДИЧЕСКАЯ ШКОЛА -FERGANA METHODICAL SCHOOL ILMIY-NAZARIY, METODIK JURNALI

Maktabgacha yoshdagi bolalarda ijtimoiy kompetensiyani rivojlantirishda tarbiyachilar va ota-onalarning roli

Main Article Content

Azizova Zulfizar Fazilovna

Abstract

Maqolada maktabgacha katta yoshdagi bolalarda ijtimoiy kompetensiyani shakllantirishda ta’lim muassasasi (tarbiyachilar) va oilaning (ota-onalarning) o‘zaro hamkorlikdagi roli nazariy hamda empirik jihatdan tahlil qilingan. Tadqiqotda ijtimoiy kompetensiya tarkibiy komponentlari (kognitiv, emotsional-motivatsion, xulq-atvor-kommunikativ) aniqlashtirilib, ularni rivojlantiruvchi pedagogik shart-sharoitlar asoslab berilgan. Eksperimental qism tajriba va nazorat guruhlari bo‘yicha o‘tkazilgan diagnostika natijalariga tayanadi. Olingan natijalar “bog‘cha–oila” hamkorligining maqsadli tashkil etilishi ijtimoiy kompetensiya darajasini sezilarli oshirishini ko‘rsatadi.

Article Details

How to Cite
Azizova Zulfizar Fazilovna. (2026). Maktabgacha yoshdagi bolalarda ijtimoiy kompetensiyani rivojlantirishda tarbiyachilar va ota-onalarning roli. Fergana Methodical School, (4), 66–69. Retrieved from https://ferganamethod.uz/index.php/journal/article/view/3015
Section
Maqolalar

References

“Maktabgacha ta’lim va tarbiya to‘g‘risida”gi O‘zbekiston Respublikasi Qonuni. – Toshkent, 2020. (Nashr ma’lumotlari muallif tomonidan aniqlashtirilsin.)

“Ilk qadam” davlat o‘quv dasturi. – Toshkent: Maktabgacha ta’lim vazirligi. (Joriy tahriri tekshirilsin.)

Выготский Л.С. Собрание сочинений: в 6 т. Т. 4. – М.: Педагогика, 1984. – 432 с.

Эльконин Д.Б. Психология игры. – 2-е изд. – М.: ВЛАДОС, 1999. – 360 с.

Лисина М.И. Проблемы онтогенеза общения. – М.: Педагогика, 1986. – 144 с.

Эриксон Э. Детство и общество. – СПб.: Ленато, АСТ, 1996. – 592 с.

Смирнова Е.О., Холмогорова В.М. Межличностные отношения дошкольников. – М.: ВЛАДОС, 2005. – 158 с.

Урунтаева Г.А., Афонькина Ю.А. Практикум по детской психологии. – М.: Просвещение; ВЛАДОС, 1995. – 291 с.

Bandura A. Social Learning Theory. – Englewood Cliffs, NJ: Prentice-Hall, 1977. – 247 p.

Baumrind D. Current Patterns of Parental Authority // Developmental Psychology Monographs. – 1971. – Vol. 4, No. 1, Pt. 2. – P. 1–103.

Bronfenbrenner U. The Ecology of Human Development. – Cambridge, MA: Harvard University Press, 1979. – 330 p.

Epstein J.L. School, Family, and Community Partnerships. – 2nd ed. – Boulder, CO: Westview Press, 2011. – 656 p.

Rose-Krasnor L. The Nature of Social Competence: A Theoretical Review // Social Development. – 1997. – Vol. 6, No. 1. – P. 111–135.