Pedagoglarning tashkilotchilik kompetentligini takomillashtirishning xususiyatlari
##plugins.themes.bootstrap3.article.sidebar##
##plugins.themes.bootstrap3.article.main##
Annotatsiya
Mazkur maqolada pedagoglarning tashkilotchilik kompetentligini takomillashtirishning nazariy va amaliy xususiyatlari, zamonaviy ta’lim jarayonida pedagogik faoliyatni samarali tashkil etishning ustuvor yo‘nalishlari yoritilgan. Shuningdek, ta’lim oluvchilar faoliyatini boshqarish, jamoaviy hamkorlikni yo‘lga qo‘yish, pedagogik vaziyatlarda mustaqil va maqbul qarorlar qabul qilish hamda ta’lim jarayonini izchil rejalashtirishda tashkilotchilik kompetentligining ahamiyati tahlil qilingan. Uzluksiz ta’lim tamoyillari asosida pedagoglarning kasbiy bilimlari, boshqaruv ko‘nikmalari, kommunikativ qobiliyatlari va innovatsion yondashuvlarini muntazam rivojlantirish zarurligi asoslangan. Shu bilan birga, ta’lim mazmuni, metodlari va texnologiyalarini takomillashtirish, pedagogik faoliyatda konstruktiv yondashuvni qaror toptirish hamda kasbiy o‘zini o‘zi rivojlantirishga yo‘naltirilgan motivatsiyani kuchaytirish masalalariga alohida e’tibor qaratilgan.
##plugins.themes.bootstrap3.article.details##
Foydalaniladigan adabiyotlar
Егоршин AJL Управление персоналом: Учебник для вузов. - 3-е изд. - Н. Новгород: НИМБ, 2001. - 720 с.
Степанов Е.Н. Планирование воспитательной работы классного руководителя Воспитание школьников, 2003. - № 6. - С. 18 - 27. 210.
M.F. Hakimova, N.X. Xo‘jayev, D.Q. Axmedov. Zamonaviy pedagogik texnologiyalar. O‘quv qo‘llanma.- T.:TDIU nashr., 2006y, 52-53-betlar.
Шишов СЕ., Кальней В.А. Мониторинг качества образования в школе. - М,: Педагогическое общество России, 1999.-354 с.
БатышевС.Я, Профессиональная педагогика, - М,, 1997, –512с. Никитина Н,Н. Приёмы нравственной активизации личности: ме-тодические рекомендации,-Ульяновск: ИПК ПРО, 1997,-40 с.Турчинов А.И. Профессионализация и кадровая политика: про-блемы развития теории и практики/- М., 1998.
Александрова Ю.В. Методика диагностики отношений взрослого человека: роли, позиции, нравственная сущность: Метод, пособие. -М: МПСИ, 2001.-96 с. 17.
Беляев А.В. Социально-педагогические основы формирования гражданственности учащейся молодёжи: Монография. Ставро-поль: С ГУ, 1997.204 с.
Бондаревская Е.В. Ценностные основания личностно ориентиро-ванного воспитания//Педагогика, 1995. -№4, -С. 31-34,
Пищулин Н.ПМ Пищулин С.Н., Бетуганов Л.А. Социальное управ-ление; теория и практика: Учебное пособие: в 2 т, - М> : ИКЦ «Академкнига», 2003. – Т. 2. – 451 с, : ил. - (Библиотека государ-ственного служащего).