Kichik maktab yoshidagi o‘quvchilarning ijtimoiylashuvida ota-onaning ta’siri va ijtimoiylashuv jarayonidagi o‘zaro hamkorlik omillari
##plugins.themes.bootstrap3.article.sidebar##
##plugins.themes.bootstrap3.article.main##
Annotatsiya
Mazkur maqolada kichik maktab yoshidagi o‘quvchilarning ijtimoiylashuvida oilaviy muhit, ota-onaning shaxsiy namunasi, obro‘-e’tibori, tarbiyaviy ta’sir usullari hamda milliy qadriyatlarning o‘rni yoritiladi. Oiladagi muloqot, o‘zaro tenglik va hurmatga asoslangan munosabatlarning bolaning ijtimoiy xulqi va shaxsiy sifatlari shakllanishiga ta’siri tahlil qilinadi. Shuningdek, avtoritar va liberal munosabatlarning tarbiyaviy oqibatlari, rag‘batlantirish va jazolashdan me’yorida foydalanish, ota-onaning pedagogik-psixologik madaniyati hamda milliy qadriyatlarga asoslangan faoliyatlarning bolaning ijtimoiy tajribasini boyitishdagi ahamiyati ko‘rib chiqiladi.
##plugins.themes.bootstrap3.article.details##
Foydalaniladigan adabiyotlar
Hasanboyeva O., Xoliqov D., Kemibell R., Toshpo‘latova Sh.K. Oila pedagogikasi: darslik. – Toshkent: Aloqachi, 2007. – 384 b.
Karimova V.M., G‘oyibova N.A. Oila psixologiyasi: o‘quv qo‘llanma. – Toshkent: Ilm-ziyo-zakovat, 2022. – 232 b.
Xasanboyev J., To‘raqulov X.A., Alqarov I.Sh., Usmanov N.O‘. Pedagogika: darslik. – Toshkent: Noshir, 2011. – 456 b.
Mavlonova R., Vohidova N., Rahmonqulova N. Pedagogika nazariyasi va tarixi. – Toshkent, 2010.
G‘oziyev E. Psixologiya: darslik. – Toshkent: O‘qituvchi, 2008. – 352 b.
Karimova V.M. Oila psixologiyasi: pedagogika oliygohlari talabalari uchun darslik. – Toshkent: Nizomiy nomidagi Toshkent davlat pedagogika universiteti, 2007. – 316 b.
O‘zbekiston Respublikasi. Oila kodeksi. – Toshkent: Adolat, amaldagi tahrir.