Bo‘lajak pedagoglarni kasbiy tayyorlashda “Kreativ qobiliyat” va “Kreativ kompetentlik” fenomenlarining mazmun-mohiyati hamda pedagogik diagnostikasi
##plugins.themes.bootstrap3.article.sidebar##
##plugins.themes.bootstrap3.article.main##
Annotatsiya
Ushbu maqolada oliy pedagogik ta’lim tizimida bo‘lajak o‘qituvchilarni kasbiy tayyorlash sharoitida “kreativ qobiliyat” va “kreativ kompetentlik” tushunchalarining pedagogik-psixologik tabiati tadqiq etilgan. Maqolada bo‘lajak pedagoglarning an’anaviy qoliplardan chiqishi, divergent fikrlashi hamda dars jarayoniga innovatsion texnologiyalarni tatbiq etish mahorati tizimli tahlil qilingan. Shuningdek, talaba-pedagoglarning kasbiy-kreativ salohiyatini aniqlashga xizmat qiluvchi pedagogik diagnostika metodlari, mezonlari va ko‘rsatkichlari tizimi ishlab chiqilgan hamda tajriba-sinov ishlari natijalari asosida tahlil qilingan.
##plugins.themes.bootstrap3.article.details##
Foydalaniladigan adabiyotlar
O‘zbekiston Respublikasining “Ta’lim to‘g‘risida”gi Qonuni. – Toshkent, 2020.
Muslimov N.A. va boshq. Pedagogik kompetentlik va kreativlik asoslari. – Toshkent: Sano-standart, 2015. – 120 b.
Yo‘ldoshev J.G. Pedagogik innovatika. – Toshkent: O‘qituvchi, 2003. – 112 b.
Xodjayev B.X. Umumiy pedagogika nazariyasi va amaliyoti. – Toshkent: Sano-standart, 2017.
Safarova R.G. va boshq. O‘quvchilarda ijodiy tafakkurni rivojlantirishning pedagogik-psixologik omillari. – Toshkent: Fan, 2006.
Babayeva D.R. Bo‘lajak mutaxassislarni innovatsion kasbiy faoliyatga tayyorlashning pedagogik asoslari // Mudarris. – Toshkent, 2021. – №3.
Torrance E.P. Guiding Creative Talent. – Englewood Cliffs, NJ: Prentice-Hall, 1962.
Guilford J.P. The Nature of Human Intelligence. – NY: McGraw-Hill, 1967.