Bo‘lajak o‘qituvchilarda muzey pedagogikasi vositasida umummadaniy kompetensiyani shakllantirish
##plugins.themes.bootstrap3.article.sidebar##
##plugins.themes.bootstrap3.article.main##
Annotatsiya
Mazkur maqolada bo‘lajak o‘qituvchilarda umummadaniy kompetensiyani shakllantirishda muzey pedagogikasining pedagogik imkoniyatlari tahlil qilingan. Tadqiqotda muzey pedagogikasining nazariy-metodologik asoslari, Heritage Education (madaniy meros ta’limi) hamda Digital Museum Learning konsepsiyalarining mazmun-mohiyati yoritilgan. Shuningdek, an’anaviy va virtual muzeylarning ta’limiy salohiyati, immersiv texnologiyalar (VR, AR, XR), raqamli hikoyalash, refleksiv ta’lim va loyiha faoliyatining bo‘lajak o‘qituvchilarning umummadaniy kompetensiyasini rivojlantirishdagi o‘rni tahlil qilingan.
##plugins.themes.bootstrap3.article.details##
Foydalaniladigan adabiyotlar
Bachiller C., Monzo J.M., Rey B. Augmented and Virtual Reality to Enhance the Didactical Experience of Technological Heritage Museums // Applied Sciences. – 2023.
– Vol. 13. – No. 6. – Article 3539.
Ismoilov A. Muzey pedagogikasining ta’lim-tarbiya jarayonidagi o‘rni // Uzluksiz ta’lim. – Toshkent, 2023. – №4. – B. 45–52.
Медведева Е.Б. Музей и образование: современные подходы к взаимодействию // Педагогика. – 2023. – №8. – С. 52–60.
Re M.R. Digital Learning and Heritage Education: An Experience of Skills Development and Learning Design for Future Educators // Creative Approaches to Technology-Enhanced Learning for the Workplace and Higher Education. – Cham: Springer, 2024. – P. 103–113.
Соколова А.В. Цифровые технологии в музейном образовании: новые возможности и вызовы // Высшее образование сегодня. – 2024. – №3. – С. 34–41.