Universitet talabalarida kommunikativ o‘ziga ishonchni shaxs meta-sifati sifatida rivojlantirishning nazariy-pedagogik asoslari
##plugins.themes.bootstrap3.article.sidebar##
##plugins.themes.bootstrap3.article.main##
Annotatsiya
Mazkur maqolada kommunikativ o‘ziga ishonch shaxsning meta-sifati sifatida tahlil qilinadi. Talabalarning kasbiy va ta’limiy muloqotdagi samaradorligini oshirish maqsadida kommunikativ o‘ziga ishonchning uch darajasi (beqaror-reproduktiv, vaziyatga bog‘liq-samarali, barqaror-mahsuldor) ilmiy asoslab berilgan. Tadqiqot jarayonida talabalarning ushbu meta-sifatni rivojlantirish mezonlari va ko‘rsatkichlari tizimlashtirilgan.
##plugins.themes.bootstrap3.article.details##
Foydalaniladigan adabiyotlar
Ilyin V.S. Shaxs komponentlarini shakllantirish jarayoni. – M.: Pedagogika, 2018.
Bespalko V.P. O‘quvchilarning bilim olishini baholash bo‘yicha tadqiqotlar. – T.: Fan, 2020.
Kommunikativ o‘zini o‘zi ta’minlashning nazariy tahlili. – T.: O‘zMU nashriyoti, 2023.
Professional va ta’lim muloqoti bo‘yicha metodik qo‘llanma. – Farg‘ona: FarDU nashriyoti, 2024.
Shkolnik G.I. Talabalarning qarashlari va e’tiqodlarini rivojlantirish jarayoni.
– M.: Prosvesheniye, 2021.
Shilova M.I. Talabalarning xushmuomalaligini o‘rganish va ijtimoiy pozitsiyani shakllantirish. – Novosibirsk: Nauka, 2019.
Serikov V.V. Shaxsni rivojlantirish motivatsiyasini tarbiyalash tizimi.
– Volgograd: Peremena, 2022.
Blum B. O‘quv maqsadlari taksonomiyasi va bilimlarni o‘zlashtirish darajalari.
– Nyu-York: Longman, 2020.
Simonov V.P. Ta’limiy assimilyatsiya jarayoni va uning bosqichlari. – M.: Yurayt, 2021.
Maksimova V.N. Pedagogik jarayonda bilim va ko‘nikmalarni egallash nazariyasi. – Sankt-Peterburg: Piter, 2022.