Parameditsina yo‘nalishi talabalarini tibbiy mаqsаdlаrdа ingliz tiliga o‘qitishning pedagogik asoslari
##plugins.themes.bootstrap3.article.sidebar##
##plugins.themes.bootstrap3.article.main##
Annotatsiya
Zamonaviy tibbiyot taʼlimi talabalardan nafaqat tibbiy bilim va amaliy ko‘nikmalarga ega bo‘lishni, balki xalqaro kommunikatsiyaga tayyor bo‘lishni ham talab qilmoqda. Xususan, tibbiyot oliy o‘quv yurtlarida ingliz tilini o‘rgatish bugungi global sharoitda ustuvor yo‘nalishlardan biri hisoblanadi. Ingliz tili nafaqat xalqaro ilmiy axborot almashinuvining asosiy vositasi, balki tibbiyot sohasi uchun o‘ziga xos atamalar va terminologiyani o‘z ichiga olgan muhim kasbiy kommunikatsiya vositasidir. Shu sababli, tibbiy ingliz tilini o‘rgatish o‘zining texnik murakkabligi, aniqlikka asoslangan muloqot talablari va sog‘liqni saqlash tizimidagi spetsifik mazmuni bilan boshqa tillarni o‘qitishdan sezilarli darajada farq qiladi.
##plugins.themes.bootstrap3.article.details##
Foydalaniladigan adabiyotlar
Jovanović, D. & Živković, M. (2016). Effects of International Student Mobility on Employability: Erasmus Impact Study Findings. Journal of Mobility and Education, 4(2), 67–75.
Yakhshiboyeva Gulbakhor Oybek kizi Парамедицинада инглиз тили амалий машғулотларида тиббиётга оид терминларни ўргатиш методикаси, XORAZM MAʼMUN AKADEMIYASI AXBOROTNOMASIСалми Дж. Создание университетов мирового класса : пер. с англ. М. : Весь Мир, 2009. 132 с.
Kopaysinovna, K. S. (2022). Age-related Characteristics and Teacher's Skills of Introducing Artistic Works to Preschool Children. Berlin Studies Transnational Journal of Science and Humanities, 2(1.5 Pedagogical sciences).
Qosimov, A., Karimov, R., & Shokirov, Sh. (2020). Tibbiy ta’limda xalqaro standartlar: muammo va yechimlar. O‘zbekiston Tibbiyot Jurnali, 3(2), 25–30.