Boshlangʻich sinf o‘quvchilar ongida lingvoranglar orqali tasavvuri va madaniy ongini rivojlantirishning ahamiyati
##plugins.themes.bootstrap3.article.sidebar##
##plugins.themes.bootstrap3.article.main##
Annotatsiya
Mazkur maqola boshlang‘ich sinf o‘quvchilarining lingvoranglar
orqali tasavvuri va madaniy ongini rivojlantirishning pedagogik ahamiyatiga
bag‘ishlangan. Lingvoranglar o‘quvchilarning tilga asoslangan tasavvurini kengaytirish,
ijodiy fikrlashini rivojlantirish va madaniy merosni anglash qobiliyatini shakllantirishda
samarali vosita sifatida e’tirof etiladi. Ishda lingvoranglarning turli pedagogik metodlar
bilan uyg‘unligi, tasavvur va madaniy ongni rivojlantirishdagi roli hamda boshlang‘ich
sinf ta’lim jarayoniga tatbiq etish imkoniyatlari tahlil qilingan.
##plugins.themes.bootstrap3.article.details##
Foydalaniladigan adabiyotlar
Т.Иванова Развитие творческого мйшления у детей началной школй.
Москва: Просвешчение –2018.
A.Petrov Lingvorangi v pedagogicheskoy praktike: Metodicheskiye
rekomendatsii. Sankt-Peterburg: Piter –2020.
N.Sidorova, Formirovaniye predstavleniy i tvorcheskogo myshleniya u mladshikh
shkolnikov. Vestnik pedagogiki, 12(3), 45-52.
M.Rahimova Boshlang„ich sinf o„quvchilarida madaniy ongni shakllantirish
metodlari. T.: O„zbekiston Milliy Universiteti nashriyoti –2021.
L.S.Vygotsky Imagination and Creativity in Childhood. Cambridge: Harvard
University Press.
J.Bruner The Culture of Education. Cambridge: Harvard University Press.
Э.Заёнчковская, Инновационне педагогические текҳнологии в началной
школе. Педагогические науки, 5(2), 12-20.