Ta’lim muassasalari rahbarlarida ijtimoiy-pedagogik kompetentlikni rivojlantirish
##plugins.themes.bootstrap3.article.main##
Annotatsiya
Ushbu maqolada ta’lim muassasalari rahbarlarida ijtimoiy-pedagogik kompetentlikni rivojlantirishning mazmun-mohiyati, ahamiyati va zamonaviy yondashuvlari yoritiladi. Rahbarlarning ijtimoiy-pedagogik kompetentligi ta’lim jarayonida samarali boshqaruvni ta’minlash, pedagogik jamoa bilan konstruktiv muloqotni yo‘lga qo‘yish, o‘quvchilarning individual ehtiyojlarini inobatga olgan holda ijtimoiy muhitni tashkil etish kabi jarayonlarda muhim omil bo‘lib xizmat qiladi. Maqolada rahbarlarda ijtimoiy-pedagogik kompetentlikni shakllantirishning nazariy asoslari, amaliy mexanizmlari, malaka oshirish tizimi orqali rivojlantirish yo‘llari hamda xorij tajribalarining tahlili keltirilgan.
##plugins.themes.bootstrap3.article.details##
Foydalaniladigan adabiyotlar
A.Abduqodirov Ta’lim muassasalari rahbarining kasbiy kompetentligi: nazariy va amaliy masalalar. Toshkent: O‘zbekiston pedagogika universiteti nashriyoti, –2018.
T.Bush, D.Middlewood, Leading and Managing Schools. London: SAGE Publications, –2019.
C.Day and K.Leithwood Successful School Leadership: Global Perspectives. London: Routledge, –2020.
M.Fullan, The New Meaning of Educational Change. New York: Teachers College Press, –2016.
A.Hargreaves and M.Fullan Professional Capital: Transforming Teaching in Every School. New York: Teachers College Press, –2012.
N.Jo‘rayev Pedagogik jamoani boshqarish va rahbar kompetentligi. Toshkent: Fan va texnologiya nashriyoti, –2017.
U.Nishonov Ta’lim muassasalari rahbarlarining ijtimoiy-pedagogik kompetentligi: nazariy tahlil. Toshkent: O‘zbekiston pedagogika nashriyoti, –2019.
A.Hargreaves Leading and Learning in a Global Context. London: Routledge,
–2016.
G.N.Tirozzi Effective School Leadership: Lessons from International Practice. Washington DC: National Association of Secondary School Principals, –2014.
A.Abduqodirov, N.Jo‘rayev Ta’lim muassasalari rahbarlarining malaka oshirish tizimi va kompetentligi. Toshkent: Pedagogika nashriyoti, –2020.