Ekologik qadriyatlar asosida maktabga tayyorlov guruhi tarbiyalanuvchilarini tevarak-atrof bilan tanishtirish metodikasini takomillashtirishning metodik tizimi
Боковая панель статьи
Основное содержимое статьи
Аннотация
Maqolada maktabga tayyorlov guruhi tarbiyalanuvchilarini tevarak-atrof bilan tanishtirish jarayonini ekologik qadriyatlar asosida tashkil etishning metodik tizimi ishlab chiqilgan. Tizim maqsadli, mazmuniy, texnologik, tashkiliy va baholash-refleksiv komponentlardan iborat bo‘lib, ular o‘zaro bog‘liq holda “bilish – his qilish – munosabat – faoliyat” izchilligini ta’minlaydi. Ekologik qadriyatlar (tabiatni asrash, tejamkorlik, hayot rang-barangligini e’zozlash, mas’uliyat, mehr-shafqat, go‘zallikni his qilish) bolaning kundalik faoliyati, o‘yin, kuzatish, tajriba va loyiha ishlari orqali singdirilishi asoslangan. Tanishtirish bosqichlari, metod va usullari, ekologik madaniyat asoslari shakllanganligini baholash mezonlari va darajalari klaster hamda jadvallar ko‘rinishida taqdim etilgan.
Информация о статье
Библиографические ссылки
O‘zbekiston Respublikasining “Ta’lim to‘g‘risida”gi Qonuni. O‘RQ-637-son, 2020-yil 23-sentabr.
O‘zbekiston Respublikasining “Maktabgacha ta’lim va tarbiya to‘g‘risida”gi Qonuni. O‘RQ-595-son, 2019-yil 16-dekabr.
O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining 2019-yil 8-maydagi PQ-4312-son qarori.
O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining 2019-yil 30-oktyabrdagi PF-5863-son Farmoni.
O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining 2019-yil 27-maydagi 434-son qarori.
“Ilk qadam” maktabgacha ta’lim tashkilotining davlat o‘quv dasturi. – T., 2018.
Ishmuhamedov R., Abduqodirov A., Pardayev A. Ta’limda innovatsion texnologiyalar. – T.: Iste’dod, 2008.
Qodirova F.R., Toshpo‘latova Sh.Q., Kayumova N.M., A’zamova M.N. Maktabgacha pedagogika. – T.: Tafakkur, 2019.
Tolipov O‘.Q., Usmonbayeva M. Pedagogik texnologiyalarning tatbiqiy asoslari. – T.: Fan, 2006.
Yo‘ldoshev J.G‘., Usmonov S.A. Ilg‘or pedagogik texnologiyalar. – T.: O‘qituvchi, 2004.
Николаева С.Н. Методика экологического воспитания дошкольников. – М.: Академия, 1999.
Николаева С.Н. Юный эколог: Программа экологического воспитания в детском саду. – М.: Мозаика-Синтез, 2010.
Рыжова Н.А. Экологическое образование в детском саду. – М.: Карапуз, 2001.
Bronfenbrenner U. The Ecology of Human Development: Experiments by Nature and Design. – Cambridge, MA: Harvard University Press, 1979.
Chawla L. Childhood Experiences Associated with Care for the Natural World Children, Youth and Environments. – 2007. – Vol. 17, No. 4. – P. 144–170.
Davis J. Young Children and the Environment: Early Education for Sustainability. 2nd ed. – Cambridge University Press, 2015.
Pramling Samuelsson I., Kaga Y. The Contribution of Early Childhood Education to a Sustainable Society. – Paris: UNESCO, 2008.