Adabiyot o‘qitish metodikasida umumdidaktik va xususiy-metodik tamoyillar mutanosibligi
Боковая панель статьи
Основное содержимое статьи
Аннотация
Mazkur maqolada adabiyot o‘qitish metodikasida umumdidaktik va xususiy-metodik tamoyillarning o‘zaro mutanosibligi hamda ularning ta’lim samaradorligini ta’minlashdagi ahamiyati tahlil qilinadi. Unda ilmiylik, tizimlilik, izchillik, onglilik va faollik kabi umumdidaktik tamoyillarning badiiylik, obrazlilik, estetik idrok, matn asosida tahlil qilish va mustaqil talqin kabi xususiy-metodik tamoyillar bilan uyg‘unlashuvi yoritiladi.
Информация о статье
Библиографические ссылки
Husanboyeva Q., Niyozmetova R. Adabiyot o‘qitish metodikasi: darslik.
– Toshkent: Innovatsiya-Ziyo, 2022. – 400 b.
Husanboyeva Q., Niyozmetova R. Adabiyot o‘qitish metodikasi: darslik.
– Toshkent: Innovatsiya-Ziyo, 2020. – 352 b.
To‘xliyev B. Adabiyot o‘qitish metodikasi: o‘quv qo‘llanma. – Toshkent, 2010.
Yo‘ldoshev Q. Adabiyot o‘qitishning ilmiy-nazariy asoslari. – Toshkent: O‘qituvchi, 1996.
Mirqosimova M. O‘quvchilarda adabiy tahlil malakasini shakllantirish va takomillashtirish asoslari. – Toshkent: Fan, 2006.
Matjon S. Maktabda adabiyotdan mustaqil ishlar. – Toshkent: O‘qituvchi, 1996.
– 19 b.
Husanboyeva Q., Hazratqulov M., Jamoldinova Sh. Boshlang‘ich sinflarda adabiyot o‘qitish metodikasi: darslik. – Toshkent: Innovatsiya-Ziyo, 2020. – 380 b.