Germenevtik texnologiyalarni ma’ruza, amaliy mashg‘ulot, mustaqil ta’lim va pedagogik amaliyotga integratsiyalash metodikasi
Main Article Content
Abstract
Maqolada oliy ta’lim muassasalarida bo‘lajak mutaxassislarni tayyorlash sifatini oshirishda germenevtik texnologiyalarni o‘quv jarayonining asosiy shakllari ma’ruza, amaliy mashg‘ulot, mustaqil ta’lim va pedagogik amaliyotga integratsiyalash metodikasi yoritilgan. Tadqiqot davomida matnni tushunish, talqin qilish (interpretatsiya) va shaxsiy tajriba bilan bog‘lashga asoslangan germenevtik yondashuvlarning nazariy-metodik asoslari ochib berilgan. Shuningdek, ma’ruza mashg‘ulotlarini dialogik-germenevtik muhitga o‘tkazish, amaliy mashg‘ulotlarda muammoli tahlil usullaridan foydalanish, mustaqil ta’limda ilmiy manbalarni tanqidiy anglash hamda pedagogik amaliyotda o‘z-o‘zini tahlil qilish (refleksiya) mexanizmlari bo‘lib o‘tgan amaliy tavsiyalar ishlab chiqilgan.
Article Details
References
O‘zbekiston Respublikasining “Ta’lim to‘g‘risida”gi Qonuni, 2020-yil 23-sentabr, O‘RQ–637-son. – Toshkent, 2020.
Гадамер Х.-Г. Истина и метод: Основы философской герменевтики / пер. с нем. – М.: Прогресс, 1988. – 704 с.
Шлейермахер Ф. Герменевтика. – СПб.: Европейский дом, 2004. – 242 с.
Muslimov N.A. Bo‘lajak kasb ta’limi o‘qituvchilarini kasbiy shakllantirish nazariyasi va metodikasi: ped. fan. dokt. ... diss. – Toshkent, 2007. – 356 b.
Tolipova J.O., G‘ofurov A.T. Pedagogik texnologiyalar va pedagogik mahorat. – Toshkent: IQTISOD-MOLIYA, 2019. – 160 b.
Bekmurodov M.M. Ta’lim jarayonida zamonaviy pedagogik texnologiyalar va ularni qo‘llash metodikasi // Pedagogik ta’lim. – 2023. – № 2. – B. 45–50.
Ricoeur P. Hermeneutics and the Human Sciences: Essays on Language, Action and Interpretation. – Cambridge: Cambridge University Press, 2016. – 312 p.
Зимняя И.А. Педагогическая психология. – Ростов н/Д: Феникс, 2007. – 480 с.
Safarova R. va boshq. O‘quvchilarda tanqidiy tafakkurni rivojlantirishning pedagogik asoslari. – Toshkent: Fan va texnologiya, 2021. – 210 b.
Crotty M. The Foundations of Social Research: Meaning and Perspective in the Research Process. – London: SAGE Publications, 1998. – 256 p.