Tadqiqotchilik kompetensiyasining mazmuni, tarkibi va mezonlari
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
Mazkur maqolada tadqiqotchilik kompetensiyasining mazmun-mohiyati, tarkibiy komponentlari hamda uni baholash mezonlari ilmiy-nazariy jihatdan tahlil qilinadi. Shuningdek, tadqiqotchilik kompetensiyasini shakllantirishning nazariy asoslari, uning ta’lim sifatini oshirishdagi o‘rni va ahamiyati yoritiladi. Tadqiqotchilik kompetensiyasining motivatsion, kognitiv, amaliy-faoliyat va refleksiv komponentlari tavsiflanib, ularni rivojlantirishga xizmat qiluvchi pedagogik shart-sharoitlar hamda samarali ta’lim texnologiyalari tahlil etiladi. Shuningdek, mazkur kompetensiyani baholash mezonlari va ko‘rsatkichlari asosida o‘quvchilarning tadqiqotchilik faoliyatini rivojlantirish imkoniyatlari hamda ta’lim jarayoniga tatbiq etishning amaliy jihatlari asoslab beriladi.
Article Details
References
Raven J. Competence in Modern Society: Its Identification, Development and Release. – London: H.K. Lewis, 1984. – 251 p.
Weinert F.E. Concept of Competence: A Conceptual Clarification. – In: Rychen D.S., Salganik L.H. (Eds.). Defining and Selecting Key Competencies. – Paris: OECD, 2001. – P. 45–65.
Delors J. Learning: The Treasure Within. Report to UNESCO of the International Commission on Education for the Twenty-first Century. – Paris: UNESCO, 1996. – 312 p.
OECD. PISA 2022 Assessment and Analytical Framework. – Paris: OECD Publishing, 2023. – 350 p.
National Research Council. A Framework for K–12 Science Education: Practices, Crosscutting Concepts, and Core Ideas. – Washington, DC: The National Academies Press, 2012. – 400 p.
NGSS Lead States. Next Generation Science Standards: For States, By States. – Washington, DC: National Academies Press, 2013.
Хуторской А.В. Ключевые компетенции как компонент личностно-ориентированного образования // Народное образование. – 2003. – № 2. – С. 58–64.
Зимняя И.А. Ключевые компетенции – новая парадигма результата образования. – М.: Исследовательский центр проблем качества подготовки специалистов, 2003. – 42 с.
Муслимов Н.А. Касб таълими ўқитувчисини касбий шакллантириш назарияси ва методикаси. – Тошкент: Fan, 2007. – 315 б.
Ходжаев Б.Х. Умумий педагогика назарияси ва амалиёти. – Тошкент: Sano-standart, 2017. – 416 б.
Ishmuhamedov R., Yuldashev M. Ta’lim va tarbiyada innovatsion pedagogik texnologiyalar. – Toshkent: Nihol, 2016. – 280 b.