FARG'ONA METODIKA MAKTABI-ФЕРГАНСКАЯ МЕТОДИЧЕСКАЯ ШКОЛА -FERGANA METHODICAL SCHOOL ILMIY-NAZARIY, METODIK JURNALI

TALABALAR MAʼNAVIY-AXLOQIY MADANIYATINI IMOM BUXORIYNING “AL-JOME' AS-SAHIH” ASARI ORQALI RIVOJLANTIRISH

Article Sidebar

PDF DOI
Published: Jan 1, 2025
Keywords:
Imom Buxoriy, hadislar, maʼnaviyat, axloqiy tarbiya, talabalar, ta'lim-tarbiya, madaniyat.

Main Article Content

Abduhalimova Nigora Turdali qizi
Farg’ona davlat universiteti Magistratura boʻlimi Pedagogika nazariyasi va tarixi mutaxassisligi magistri

Abstract

Ushbu maqolada Imom Buxoriyning “Al-Jome' as-Sahih” asari asosida talabalar maʼnaviy-axloqiy madaniyatini rivojlantirish imkoniyatlari o‘rganilgan. Tadqiqotda hadislarning taʼlim-tarbiyadagi ahamiyati, ularning axloqiy fazilatlarni shakllantirishdagi roli tahlil qilingan. Maqola o‘quv jarayonida hadislarning qo‘llanilishi va ularning samaradorligi bo‘yicha uslubiy tavsiyalarni taklif etadi

Article Details

How to Cite
Abduhalimova Nigora Turdali qizi. (2025). TALABALAR MAʼNAVIY-AXLOQIY MADANIYATINI IMOM BUXORIYNING “AL-JOME’ AS-SAHIH” ASARI ORQALI RIVOJLANTIRISH. Fergana Methodical School, (2), 162–166. Retrieved from https://ferganamethod.uz/index.php/journal/article/view/2654
Issue
No. 2 (2024): FERGANA METHODICAL SCHOOL
Section
Maqolalar

References

Imom Buxoriy. “Al-jome' as-sahih”. Toshkent: O‘zbekiston nashriyoti, 2020.

Alavi, M. “Hadislarning axloqiy tarbiyadagi ahamiyati”. Toshkent: Ilmiy nashr, 2019.

Usmonov, X. “Ma'naviy madaniyat va uning ta'lim-tarbiyadagi o‘rni”. Samarqand: Pedagogika nashriyoti, 2018.

Yusuf Qarzoviy. “Islamic Education and Ethics”. Qohira: Al-Azhar Nashriyoti, 2015.

Abdulaziz Mansur. “Hadis ilmining pedagogik ahamiyati”. Toshkent: Maʼnaviyat, 2021.

Karla Clausen. “Prophetic Ethics in Modern Pedagogy”. London: Oxford Press, 2017.