Maktabgacha ta’lim yoshidagi 5-6 yosh bolalarda muammoli vaziyatlarni mustaqil hal etishqobiliyatini rivojlantirishning ijtimoiy-pedagogikshart-sharoitlari
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
Mazkur maqolada maktabgacha ta’lim yoshidagi 5-6 yoshli bolalarda muammoli vaziyatlarni mustaqil hal etish qobiliyatini rivojlantirishning ijtimoiy-pedagogik shart-sharoitlari nazariy jihatdan tahlil qilinadi. Bolalarda muammoni anglash, vaziyatni tahlil qilish, muqobil yechimlarni izlash, qaror qabul qilish va o‘z faoliyati natijalarini baholash ko‘nikmalarini shakllantirish masalalariga alohida e’tibor qaratiladi. Shuningdek, muammoli ta’lim, didaktik va syujetli-rolli o‘yinlar, hamkorlikdagi faoliyat, mustaqil tajriba o‘tkazish hamda pedagogik qo‘llab-quvvatlashning imkoniyatlari yoritiladi. Tadqiqot natijasida bolalarda mustaqil muammo hal etish qobiliyatini rivojlantirishga xizmat qiluvchi asosiy ijtimoiy-pedagogik shart-sharoitlar tizimlashtiriladi va amaliy tavsiyalar ishlab chiqiladi.
Article Details
References
Burns S., Saleem S., McMullen E., Falenchuk O., White L., Dhuey E., Perlman M. A systematic review and meta-analysis of approaches to teaching problem-solving skills in early childhood education and care settings: A focus on science, technology, engineering and mathematics activities Review of Education. – 2025. – Vol. 13. – No. 2. – Article e70079.
Azimova Z.E. Analysis of research and experience in the field of preschool education in independent Uzbekistan and abroad // Barqarorlik va yetakchi tadqiqotlar onlayn ilmiy jurnali. – 2022. – Vol. 2. – No. 3.
Muir R.A., Howard S.J., Kervin L. Interventions and approaches targeting early self-regulation or executive functioning in preschools: A systematic review // Educational Psychology Review. – 2023. – Vol. 35. – Article 27.
Bekmuradova D. Методы развития самостоятельного мышления у дошкольников // O‘zMU xabarlari (ACTA NUUz). – 2025. – Vol. 1. – No. 1.4. – B. 70–72.
Qodirova N.M. Maktabgacha ta’limda o‘quv-tarbiya jarayonini kompetensiyaviy yondashuv asosida shakllantirish Science and Education. – 2024. – Vol. 5. – No. 1. – B. 242–245.
Shomurodova N. Maktabgacha yoshdagi bolalarda tanqidiy fikrlash tushunchasi va uning psixologik-pedagogik asoslari // Maktabgacha va maktab ta’limi. – 2025. – Vol. 3. – No. 12. – DOI: 10.5281/zenodo.18041599.
Qodirova F.R., Toshpo‘latova Sh.Q., Qayumova N.M., A’zamova M.N. Maktabgacha pedagogika: darslik. – Toshkent: Tafakkur, 2019. – 688 b.
Sodiqova Sh. Maktabgacha pedagogika: darslik. – Toshkent: Tafakkur Bo‘stoni, 2013. – 288 b.