FARG'ONA METODIKA MAKTABI-ФЕРГАНСКАЯ МЕТОДИЧЕСКАЯ ШКОЛА -FERGANA METHODICAL SCHOOL ILMIY-NAZARIY, METODIK JURNALI

Bo‘lajak o‘qituvchilarda mustaqil ta’lim kompetentligini rivojlantirish texnologiyasi

Main Article Content

Karimova Mukaddas Otajonovna
Muhammadjonova Muxlisaxon Odiljon qizi

Abstract

Mazkur maqolada bo‘lajak o‘qituvchilarda mustaqil ta’lim kompetentligini rivojlantirishning ilmiy-nazariy asoslari, pedagogik shart-sharoitlari hamda zamonaviy ta’lim texnologiyalaridan foydalanish imkoniyatlari yoritilgan. Mustaqil ta’lim kompetentligining mazmuni, tarkibiy komponentlari va uni rivojlantirishga ta’sir etuvchi pedagogik omillar tahlil qilingan. Shuningdek, bo‘lajak o‘qituvchilarning mustaqil bilim olish, o‘z faoliyatini rejalashtirish, axborot resurslaridan samarali foydalanish, tanqidiy va ijodiy fikrlash hamda o‘z-o‘zini baholash ko‘nikmalarini shakllantirishga yo‘naltirilgan texnologik yondashuvlar asoslangan. Mustaqil ta’lim jarayonini tashkil etishda kompetensiyaviy, shaxsga yo‘naltirilgan, faoliyatli va refleksiv yondashuvlarning ahamiyati ochib berilgan. Maqolada mustaqil ta’lim kompetentligini rivojlantirishning motivatsion, mazmuniy, faoliyatli va refleksiv bosqichlarini o‘z ichiga olgan pedagogik texnologiya tavsiflangan.

Article Details

How to Cite
Karimova Mukaddas Otajonovna, & Muhammadjonova Muxlisaxon Odiljon qizi. (2026). Bo‘lajak o‘qituvchilarda mustaqil ta’lim kompetentligini rivojlantirish texnologiyasi. Fergana Methodical School, (6), 67–75. Retrieved from https://ferganamethod.uz/index.php/journal/article/view/3227
Section
Maqolalar

References

O‘zbekiston Respublikasining 2020-yil 23-sentabrdagi O‘RQ–637-son “Ta’lim to‘g‘risida”gi Qonuni. Qonunchilik ma’lumotlari milliy bazasi. URL: https://lex.uz/docs/-5013007 (murojaat sanasi: 04.08.2026).

UNESCO. (2021). Reimagining Our Futures Together: A New Social Contract for Education. Paris: UNESCO. ISBN: 978-92-3-100478-0.

O‘zbekiston Respublikasi. (2020). Ta’lim to‘g‘risida. O‘RQ–637-sonli Qonun, 23-sentabr.

Zimmerman, B.J. (2002). Becoming a Self-Regulated Learner: An Overview. Theory Into Practice, 41(2), 64–70.

Redecker, C. (2017). European Framework for the Digital Competence of Educators: DigCompEdu. Luxembourg: Publications Office of the European Union. ISBN: 978-92-79-73494-6.Elektron manba:

European Commission. (2017). European Framework for the Digital Competence of Educators: DigCompEdu. European Education Area.

Azizxo‘jayeva N.N. Pedagogik texnologiyalar va pedagogik mahorat. O‘quv qo‘llanma. – Toshkent: O‘zbekiston Yozuvchilar uyushmasi Adabiyot jamg‘armasi nashriyoti, 2006. – 160 b.

Muslimov N.A., Qo‘ysinov O.A. Mehnat ta’limi o‘qituvchilarini tayyorlashda mustaqil ta’limni tashkil etish. Metodik qo‘llanma. – Toshkent: TDPU, 2006. – 52 b.

Xodjayev B.X. Umumiy pedagogika nazariyasi va amaliyoti. Darslik. – Toshkent: Sano-standart, 2017. – 416 b.

Tolipov O‘.Q., Usmonboyeva M. Pedagogik texnologiyalarning tatbiqiy asoslari. O‘quv qo‘llanma. – Toshkent: Fan, 2006. – 262 b.