Talabalar ko‘nikmalarini rivojlantirishda sun’iy intellekt texnologiyalari va avtomatlashtirilgan o‘qitish tizimlari
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
Mazkur maqolada talabalar ko‘nikmalarini rivojlantirishda sun’iy intellekt texnologiyalari va avtomatlashtirilgan o‘qitish tizimlarining ahamiyati tahlil qilinadi. Ta’lim jarayonida adaptiv o‘qitish, intellektual repetitorlar, avtomatlashtirilgan baholash va individual yondashuv imkoniyatlari yoritiladi. Shuningdek, ushbu texnologiyalarning mustaqil ta’lim, tanqidiy fikrlash, raqamli savodxonlik va kasbiy kompetensiyalarni shakllantirishdagi o‘rni ko‘rib chiqiladi. Sun’iy intellektdan foydalanish bilan bog‘liq pedagogik, axloqiy va texnik muammolar tahlil qilinadi. Tadqiqot yakunida oliy ta’limda mazkur texnologiyalardan samarali foydalanishga qaratilgan amaliy takliflar ishlab chiqiladi.
Article Details
References
Woolf B. P. Building Intelligent Interactive Tutors: Student-Centered Strategies for Revolutionizing E-Learning. – Burlington, MA: Morgan Kaufmann, 2009.
Abdujalilov Javlonbek Adilovich “Sunʼiy intellekt va robototexnika asoslarini maktab oʻquvchilariga oʻqitish metodikasini takomillashtirish” p.f.f.d. diss
Raxmatov A.A. Sun’iy intellekt texnologiyalari yordamida talabalarning ijodkorlik qobiliyatlarini rivojlantirish XORAZM MA’MUN AKADEMIYASI AXBOROTNOMАSI –9/3-2026
Imomov M.P., Haqberdiyev J.A. “O‘quv jarayonida sun’iy intellektdan foydalanishning pedagogik imkoniyatlari” Yil tadqiqotchisi-2025
Aripov M. va boshq. Informatika va axborot texnologiyalariga oid o‘quv adabiyotlari. – Aniq nashr ma’lumotlari foydalanilgan nusxa asosida ko‘rsatiladi.
Muslimov N. A. Kasbiy ta’lim va pedagoglarni tayyorlashga oid ilmiy-uslubiy ishlar. – Aniq asar nomi va nashr ma’lumotlari foydalanilgan nusxa asosida ko‘rsatiladi.
J.X. Xayitov “Ijodkorlik faoliyati texnologiyasi” o‘quv qo‘llanma Toshkent-2026y. 170-bet.