Ijodiy ta’lim muhitida triz texnologiyasi yordamida bo‘lajak pedagoglarning ijodiy tafakkurini rivojlantirish
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
Ushbu maqolada ijodiy ta’lim muhitida TRIZ texnologiyasidan foydalanish orqali bo‘lajak pedagoglarning ijodiy tafakkurini rivojlantirish masalalari tahlil qilingan. Tadqiqotda TRIZ texnologiyasining nazariy asoslari, uning ta’lim jarayonidagi imkoniyatlari hamda pedagogik faoliyatda kreativ fikrlashni shakllantirishdagi o‘rni yoritilgan. Shuningdek, bo‘lajak pedagoglarda muammoli vaziyatlarni tahlil qilish, innovatsion yechimlar ishlab chiqish va kasbiy kompetensiyalarni rivojlantirishda TRIZ metodlarining samaradorligi ko‘rib chiqilgan. Tadqiqot natijalari TRIZ texnologiyasining ijodiy ta’lim muhitini shakllantirish va pedagoglarning kreativ salohiyatini oshirishda muhim pedagogik vosita ekanligini ko‘rsatadi.
Article Details
References
Genrix Altshuller. The Innovation Algorithm: TRIZ, Systematic Innovation and Technical Creativity. Worcester: Technical Innovation Center, 1999.
Lev Vygotsky. Thought and Language. Cambridge: MIT Press, 1986.
John Dewey. Democracy and Education. New York: Macmillan, 1916.
Pedagogik innovatsiyalar va kreativ ta’lim texnologiyalari bo‘yicha ilmiy maqolalar to‘plami. Toshkent, 2023.
Oliy ta’limda zamonaviy pedagogik texnologiyalarni qo‘llash metodikasi. Toshkent, 2022.
Kreativ pedagogika va innovatsion ta’lim muammolari. Toshkent, 2024.
Nabiyeva N.N. Pedagogik tizimda TRIZ texnologiyasining o‘rni // Qo‘qon davlat pedagogika instituti ilmiy xabarlari. – 2025. – №7. – B. 233–238.
Nabiyeva N.N. TRIZ texnologiyalari asosida ijodiy tafakkurni oshirish metodikasi // Fergana Methodical School. – 2025. – Vol. 3, №2. – B. 16–22.