O‘quv jarayonida innovatsion texnologiyalar orqali assotsiativ fikrlashni rivojlantirish
Main Article Content
Abstract
Ushbu maqolada innovatsion texnologiyalar yordamida o‘quvchilarda assotsiativ fikrlashni rivojlantirish masalalari yoritilgan. Bugungi tezkor raqamli davrda ta’lim jarayoniga zamonaviy texnologiyalarni joriy etish o‘quvchilarning tafakkurini faollashtirish, ularni mustaqil va ijodiy fikrlashga yo‘naltirishda muhim vosita bo‘lib xizmat qiladi. Maqolada interaktiv metodlar, raqamli ilovalar va multimedia vositalari orqali assotsiativ fikrlashni shakllantirish bo‘yicha tavsiyalar va tajribaviy yondashuvlar keltirilgan.
Article Details
References
A.A.Xoliqov X-72 Pedagogik mahorat Oliy va o‘rta maxsus ta’limvazirligi. Darslik - Т.: “Iqtisod-Moliya”, 2011, –420 b.
Z.Bobokulov, S.Sanayev, X.Xonqulov Ta’limning zamonaviy pedagogik texnologiyalari. O‘quv qo‘llanma. Samarqand sh. 172-b
D.Ro‘ziyeva, M.Usmonboyeva, Z.Xoliqova. Interfaol metodlar: mohiyati va qo‘llanilishi. Metodik qo‘llanma – Toshkent: Nizomiy nomidagi TDPU nashriyoti, 2013.
– 108bet.
Madinabonu Shuxratjon qizi, Esonaliyeva Guluzra Komiljonova. Inson qadri va barkamol avlod shakllanishida pedagogikaning oʻrni. Qo‘qon universiteti xabarnomasi, 1(1), 788-789.
G.Komiljonova, Fanlararo bog‘lanish asosida boshlang‘ich ta’limni amalga oshirishning o‘ziga xos xususiyatlari. Educational Researchin Universal Sciences, 2(12), 198-201. Retrieved from
S.Diyoraxon, G.Komiljonova, Boshlang‘ich ta’limda chetel o‘quvchilarini baholash mezoni va samarali taqdirlash. Qo‘qon universiteti xabarnomasi, 783-785.
S.Mirzaliyevna, X.Mashhura, Pedagogik texnalogiyalarning vazifalari va maqsadi. Qo‘qon universiteti xabarnomasi, 687-689.
Г.Б.Сангинова Значение и место новых технологийвсистемедошкольного образования. Экономика и социум, (4-1 (107)), 840-846.
Г.Б.Сангинова “Значение и место новых технологийв системе дошкольного образования” Экономика и социум, no. 4-1 (107), 2023, pp. 840-846.
N.Abduraxmonova, Bo‘lajak boshlang‘ich sinf o‘qituvchilarining ijodiy faoliyatini rivojlantirish pedagogik muammo sifatida (208-211b).