FARG'ONA METODIKA MAKTABI-ФЕРГАНСКАЯ МЕТОДИЧЕСКАЯ ШКОЛА -FERGANA METHODICAL SCHOOL ILMIY-NAZARIY, METODIK JURNALI

Raqamli ta’lim muhitida boshlang‘ich sinflarda matematika fanini integratsiyalashgan holda o‘qitishning nazariy asoslari

Article Sidebar

PDF DOI
Published: Aug 1, 2025
Keywords:
raqamli ta’lim muhiti, boshlang‘ich sinf o‘quvchilari, integratsiyalashgan ta’lim, innovatsion yondashuv, ta’limda raqamli texnologiyalar, pedagogik samaradorlik, ta’lim resurslari.

Main Article Content

Qodirova Dilshodaxon Abdunabiyevna
Farg‘ona davlat universiteti o‘qituvchisi E-mail: qodirovadilshodaxon0113@gmail.com ORCID: https://orcid.org/0009-0003-2801-8296

Abstract

Ushbu maqola raqamli ta’lim muhitida boshlang‘ich sinf matematika
darslarida integratsiyalashgan ta’limni amalga oshirishda innovatsion yondashuvning
nazariy asoslarini o‘rganishga bag‘ishlangan. Tadqiqotda an’anaviy matematikani
o‘qitishdagi mavjud muammolar tahlil qilingan va zamonaviy raqamli texnologiyalarni
qo‘llash orqali fanlarni integratsiyalashgan holda o‘qitishning ahamiyati ochib berilgan.
Ishda boshlang‘ich ta’limda integratsiyalashgan ta’lim va raqamli vositalardan
foydalanish bo‘yicha zamonaviy ilmiy tadqiqotlar o‘rganilib, ularning pedagogik
samaradorligi baholangan. Shuningdek, raqamli ta’lim muhitida integratsiyalashgan
matematika darslarini tashkil etishning asosiy tamoyillari va metodologik yondashuvlari
ishlab chiqilgan. Ilmiy yangilik sifatida ish boshlang‘ich sinf o‘qituvchilariga
mo‘ljallangan raqamli resurslar yordamida ta’lim jarayonini optimallashtirish va
innovatsion ta’lim shakllarini joriy etishga qaratilgan nazariy hamda amaliy takliflarni o‘z
ichiga olgan. Ushbu tadqiqot natijalari boshlang‘ich sinflarda matematika fanini o‘qitish
sifatini oshirish va raqamli ta’lim muhitini rivojlantirishga xizmat qiladi.

Article Details

How to Cite
Qodirova Dilshodaxon Abdunabiyevna. (2025). Raqamli ta’lim muhitida boshlang‘ich sinflarda matematika fanini integratsiyalashgan holda o‘qitishning nazariy asoslari. Fergana Methodical School, (2), 18–23. Retrieved from https://ferganamethod.uz/index.php/journal/article/view/2668
Issue
No. 2 (2025): FERGANA METHODICAL SCHOOL
Section
Maqolalar

References

Mirziyoyev Sh. M. Buyuk kelajagimizni mard va olijanob xalqimiz bilan birga

quramiz. Toshkent: O‘zbekiston, 2017. B.488.

Занков Л.В. Избранные педагогические труды (3-e изд., доп.). Москва: Дом

педагогики, 1999. B.608.

Хакимова Ш.Д. Современные подходы к изучению проблемы развития

устной речи студентов. Вестник пед. университета, 2021. – Серия № 2. – С.205-208.

Краевский В. В., Хуторской А.В. (б.г.). Педагогика: Словарь. Москва:

Академия.

Беспалько В. П. (б.г.). Слагаемые педагогической технологии. Москва:

Педагогика.

Асмолов А. Г., Леонтьев Д. А., Давыдов В. В. (б.г.). Педагогическая

психология. Москва: Просвещение.

Кульневич С. В. (б.г.). Инновационные педагогические технологии. Ростов

н/Д: Феникс.

Казакова О. В., Матвеева Е. Ю. (б.г.). Цифровые образовательные ресурсы:

Современные тенденции и перспективы. Санкт-Петербург: Лань.

Nurmuhamedov H., Annaev N.A. Эффективное измельчение твёрдого

топлива... Universum: технические науки, 2024,

Xaydarov I.U., Raximov Q.O., Solijonov B.S. Tasvirlarga raqamli ishlov berishda

ginetik algoritm… So‘nggi ilmiy tadqiqotlar nazariyasi, 2023. B.296-300.

Новиков А.М., Репкин В.В. Новые информационные технологии в

образовании (сборник, ч. 1). Москва: ТЮКГ, 2014. B.548.

Niyazova D.X. Изменения в морфемном составе… Молодой ученый, 2014.

P.207-208.

Levitt S. D., Porter J. (2001). How Dangerous Are Drinking Drivers? Journal of

Political Economy, 2001. P.1198-1237.

Margetts H. Digital Era Governance: IT Corporations, the State, and e-Government.

Oxford: Oxford University Press, 2017. P.23.